{"id":25651,"date":"2019-05-29T10:58:17","date_gmt":"2019-05-29T08:58:17","guid":{"rendered":"http:\/\/linguisticaaplicada.webs7.uvigo.es\/competencias\/"},"modified":"2020-07-23T10:49:05","modified_gmt":"2020-07-23T08:49:05","slug":"competencias","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mila.uvigo.gal\/es\/informacion\/competencias\/","title":{"rendered":"Competencias"},"content":{"rendered":"<p>El desarrollo de las siguientes competencias dar\u00e1 lugar al perfil de egreso del M\u00e1ster:<\/p>\n<div id=\"accordion0\" class=\"accordion \" role=\"tablist\" aria-multiselectable=\"true\" >\n<div class=\"card\" >\n<div class=\"card-header\"><a class=\"collapse \" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion0\" href=\"#collapse0\" aria-controls=\"collapse0\"> Competencias b\u00e1sicas <\/a><\/div>\n<div id=\"collapse0\" class=\"collapse show\" role=\"tabpanel\" data-parent=\"#accordion0\"><div class=\"card-body\">\n<ul class=\"list-peak\" style=\"margin-top:10px\">\n<li><strong>CB6<\/strong> Poseer y comprender conocimientos que acerquen una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y\/o aplicaci\u00f3n de ideas, a menudo en un contexto de investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>CB7<\/strong> Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluci\u00f3n de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos m\u00e1s amplios (o multidisciplinares) relacionados con su \u00e1rea de estudio.<\/li>\n<li><strong>CB8<\/strong> Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informaci\u00f3n que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y \u00e9ticas vinculadas a la aplicaci\u00f3n de sus conocimientos y juicios.<\/li>\n<li><strong>CB9<\/strong> Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones \u00faltimas que las sustentan a p\u00fablicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambig\u00fcedades.<\/li>\n<li><strong>CB10<\/strong> Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr\u00e1 de ser en gran medida autodirigido o aut\u00f3nomo.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"card\" >\n<div class=\"card-header\"><a class=\"collapse  collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion0\" href=\"#collapse1\" aria-controls=\"collapse1\"> Competencias generales <\/a><\/div>\n<div id=\"collapse1\" class=\"collapse\" role=\"tabpanel\" data-parent=\"#accordion0\"><div class=\"card-body\">\n<ul class=\"list-peak\" style=\"margin-top:10px\">\n<li><strong>CG1<\/strong> Capacitaci\u00f3n de los estudiantes para que adquieran conocimientos ling\u00fc\u00edsticos especializados y habilidades para analizar cr\u00edticamente las propuestas m\u00e1s relevantes en el \u00e1mbito de los estudios ling\u00fc\u00edsticos.<\/li>\n<li><strong>CG2<\/strong> Adquisici\u00f3n de los fundamentos metodol\u00f3gicos y cr\u00edticos que permitan a los estudiantes acceder al ejercicio de la actividad profesional con una formaci\u00f3n vers\u00e1til e interdisciplinar.<\/li>\n<li><strong>CG3<\/strong> Capacidad de los estudiantes en el manejo de las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y de la comunicaci\u00f3n aplicadas al campo de los estudios ling\u00fc\u00edsticos, as\u00ed como indicar su utilidad en la pr\u00e1ctica profesional e investigadora.<\/li>\n<li><strong>CG4<\/strong> Capacidad de los estudiantes para abrir v\u00edas de investigaci\u00f3n nuevas en el \u00e1mbito de los estudios ling\u00fc\u00edsticos, dot\u00e1ndolas de aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica para su transferencia a distintos \u00e1mbitos profesionales.<\/li>\n<li><strong>CG5<\/strong> Capacidad de los estudiantes para comprender las interrelaciones pertinentes entre los diversos \u00e1mbitos de estudio que integran el m\u00e1ster.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"card\" >\n<div class=\"card-header\"><a class=\"collapse  collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion0\" href=\"#collapse2\" aria-controls=\"collapse2\"> Competencias transversales <\/a><\/div>\n<div id=\"collapse2\" class=\"collapse\" role=\"tabpanel\" data-parent=\"#accordion0\"><div class=\"card-body\">\n<ul class=\"list-peak\" style=\"margin-top:10px\">\n<li><strong>CT1<\/strong> Expresi\u00f3n correcta, tanto de forma oral como escritura, en las lenguas oficiales de la comunidad aut\u00f3noma.<\/li>\n<li><strong>CT2<\/strong> Dominio de la expresi\u00f3n y la comprensi\u00f3n oral y escrita de un idioma extranjero.<\/li>\n<li><strong>CT3<\/strong> Utilizaci\u00f3n de las herramientas b\u00e1sicas de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesi\u00f3n y para el aprendizaje a lo largo de su vida.<\/li>\n<li><strong>CT4<\/strong> Desarrollo para el ejercicio de una ciudadan\u00eda abierta, culta, cr\u00edtica, comprometida, democr\u00e1tica y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien com\u00fan.<\/li>\n<li><strong>CT5<\/strong> Comprensi\u00f3n de la importancia de la cultura emprendedora y conocimiento de los medios al alcance de las personas emprendedoras.<\/li>\n<li><strong>CT6<\/strong> Valoraci\u00f3n cr\u00edtica del conocimiento, la tecnolog\u00eda y la informaci\u00f3n disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse.<\/li>\n<li><strong>CT7<\/strong> Asunci\u00f3n, como profesional y como ciudadano\/a, de la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida.<\/li>\n<li><strong>CT8<\/strong> Valoraci\u00f3n de la importancia que tiene la investigaci\u00f3n, la innovaci\u00f3n y el desarrollo tecnol\u00f3gico en el avance socioecon\u00f3mico y cultural de la sociedad.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"card\" >\n<div class=\"card-header\"><a class=\"collapse  collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion0\" href=\"#collapse3\" aria-controls=\"collapse3\"> Competencias espec\u00edficas <\/a><\/div>\n<div id=\"collapse3\" class=\"collapse\" role=\"tabpanel\" data-parent=\"#accordion0\"><div class=\"card-body\">\n<ul class=\"list-peak\" style=\"margin-top:10px\">\n<li><strong>CE1<\/strong> Saber aplicar sistemas de evaluaci\u00f3n e intervenci\u00f3n a la determinaci\u00f3n de las necesidades educativas especiales de los estudiantes con discapacidad intelectual, motriz y sensorial; de dificultades de aprendizaje derivadas del contexto sociocultural, de discriminaci\u00f3n por razones de g\u00e9nero, clase, y etnia y de dificultades de aprendizaje espec\u00edficas (lectura, escritura y c\u00e1lculo), delimitando \u00e1mbitos prioritarios de actuaci\u00f3n y los apoyos requeridos para promover el aprendizaje significativo y relevante.<\/li>\n<li><strong>CE2<\/strong> Saber detectar y analizar posibles barreras para el acceso al curr\u00edculo, el aprendizaje y la participaci\u00f3n del alumnado con necesidades educativas especiales y problemas de aprendizaje.<\/li>\n<li><strong>CE3<\/strong> Conocer los sistemas adecuados para intervenir en la mejora de la competencia personal del alumnado en aquellos \u00e1mbitos de su desarrollo psicol\u00f3gico, social, de actividad f\u00edsica y deportivo que puedan relacionarse con sus necesidades educativas especiales.<\/li>\n<li><strong>CE4<\/strong> Generar destrezas para aprender a dise\u00f1ar, en colaboraci\u00f3n con el profesorado de aula, planes de trabajo individualizado para el alumnado con necesidades educativas espec\u00edficas integrados en la respuesta organizativa del centro y en los servicios de apoyo, utilizando las TIC y favorecidos por actividades de deporte adaptado y que potencien actividades de salud y calidad de vida.<\/li>\n<li><strong>CE5<\/strong> Aprender a colaborar con los servicios psicopedag\u00f3gicos y de orientaci\u00f3n familiar, promoviendo la mejor respuesta educativa.<\/li>\n<li><strong>CE6<\/strong> Saber evaluar las implicaciones del uso de diferentes respuestas educativas ante los problemas derivados de la atenci\u00f3n a la diversidad.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El desarrollo de las siguientes competencias dar\u00e1 lugar al perfil de egreso del 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